质量是教育之魂、立校之本。开学一月来，市一中紧扣“真抓实干树形象，一心一意抓质量”工作要求不放松，以创新部的成立为契机，优化落实创新部五大创新举措，发挥名师引领作用，注重教师队伍建设，强化细化教学常规管理，不断促进教育教学质量全面提升。

创新教学举措   提升教学效率

一、创新教学方式，构建思维课堂

传统的课堂基本上是教师一讲到底，教师的教学是完成教材的教学任务。创新部从一开始就要求“以学生为本”，依据学生的学情开展教学活动，确立“学本教学”方式，摒弃“教本教学”。由教师的教转变为学生的学，关注学生的学习过程，重视学生的学习体验，把教学定义为“教学生学会学习”。课堂以发展学生思维为核心标志，教师对教材的处理，对知识的取舍，对教学内容的组织，对课堂教学线索的设计，对教学手段的运用都以学生的思维发展为核心。激发学生的好奇心和求知欲望，培养学生浓厚的学习兴趣和问题意识，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力提高独立思考和自主学习的能力和品质。例如实行语文、英语课前3分钟演讲，其他科课前3分钟背诵展示制。

二、创新学习模式，设立学业导师

创新部实行学业导师制，学科教师担任导师，主要负责学生学科学习中问题的解答和困难的解决，同时也参与对学生的思想教育、心理疏导、学业规划等工作。设立学业导师就是做好培优扶弱工作，按照月考成绩，结合学生的平时表现，把学生分为两类：一类是学优生，学业导师帮助所导学生制定更高学科目标，比如参加学科竞赛或争取考试学科最高分；另一类是学困生，学业导师帮助所导学生顺利完成当前课程的学习，补齐基础欠账，掌握基本学习方法，养成良好学习习惯。此项工作的着眼点是让优生更优，学困生弱科变强。

三、创新训练模式，坚持滚动纠错

训练在学生学习进程的作用不可低估，知识的巩固就依赖于知识的训练。创新部实行考试跟踪训练制，一次大考试跟进一次小训练，即就是把学生在大考中出现的错题，重新命制一组题目进行检测，检验并巩固纠错的效果。坚持滚动纠错制，周考试题命制实行三七比例，即十分之三的试题来自于学生前面训练（考试）出错的内容，并指导学生建立错题本，收集典型错题。

四、创新评价机制，实行动态管理

创新部坚持实行周考制，小周进行语数英理化生六科检测，大周进行数学、英语和物理检测。每个教学月安排一次月考，每学期还有期中期末两次大型考试。周清考试由创新部教师自主命题，月考由名校教师专门为创新部命题，期中期末争取与省内名校进行联考，以检测教学效果。

创新部引入竞争机制，实行动态管理：根据大型考试学生成绩及综合表现，择优选拔重新分班，按一定比例实行进出机制。

五、创新管理方式，重视习惯养成

创新部管理理念是：管理就是服务——服务教师，服务学生，服务家长。开学以来，一直重视学生思想品质的培养，积极开展“学会微笑、学会问好、学会感恩”的三学会活动，召开学生思想动员会，纪律安全教育会，迎国庆演讲赛，优秀人物报告会等。围绕学习、生活、安全等方面全方位关爱、关心学生，密切联系家长，建立有效的家校沟通机制。

打造教师队伍 促其专业发展

“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”。一所学校能否做到让家长和社会满意，物质条件是次要的，优秀的教师才是关键。教育大计，教师为本，教师是最宝贵的办学资源。我校青年教师居多，他们的经历和个人素质较高，工作积极性高，但实际工作经验欠缺。市一中抓住问题的关键，高度重视教师队伍建设，不断探索教师队伍建设的途径，主要通过以下几个层面扎实开展“提师能”活动来打造教师队伍促进其专业成长，引领广大教师用扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法立足于三尺讲台之上。

一、师徒结对

学校组织教育教学经验丰富的教师与青年教师进行师徒结对，签订了《师徒合同》，对青年教师跟踪辅导，相互听课，进行传、帮、带。每学期一小结，每学年一总结，并在相关会议上交流经验。我校于8月29日下午在二楼会议室举行了“青蓝工程”师徒结对活动，本次师徒结对活动为新教师尽快适应教育教学工作，加快专业成长提供了良好的条件，为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。

青蓝方签字及拜师仪式

给师傅颁发聘书

师傅代表物理老师宋学智讲话

徒弟代表政治老师郭秀表态发言

二、 开展无锡教师公开课周活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校于2019年9月2日至9月6日开展了2019—2020学年度“无锡教师公开课周”教学活动。特邀请无锡第16批支教教师杨俊生、朱浩天、陈海、顾春年、丁永华、吴云鹏六位教师将其课堂向我校全体教师开放，教师703人次听课。五天时间62节课涵盖语文、数学、英语、物理、历史、地理六大学科。本次参加授课的六位教师对教材的重难点把握到位，能关注学生课堂表现和课堂生成的效果，能充分体现学科核心素养的思想和要求。这62节课不仅向我们全方位地展示了无锡教师的教学风采，而且又将最新的无锡教育理念带给我们。此次活动，为我校教师提供了向名师学习的机会，有助于教师的专业化成长，对进一步提升课堂教学质量，增强教师教学水平有着重要的指导意义。我校将以这样的活动为契机，进一步努力提升学校教育教学水平，进一步提高教师专业素质，走内涵发展之路，办人民满意的教育。

教学思路清晰、注重方法指导的语文教师杨俊生

注重情境的创设引入、培养学生解题灵活性与多样性的数学老师朱浩天

幽默风趣、语言地道娴熟、课堂生成自然灵动的英语教师陈海

教学风格独树一帜、教学中能实时反映高中物理学科核心素养的物理老师顾春年

教学设计思路明晰、站位高、立意深的历史老师丁永华

将知识化难为易提高学生读图能力的地理老师吴云鹏

备课组对无锡教师的公开课进行深入的研究与探讨

三、创新部教师示范课

为了提升我校教师课堂教育教学水平，我校开展以创新部名师示范课为特色的系列教学活动，学校每周安排创新部教师上示范课，教师们踊跃听课学习，收获满满。

创新部老师们在授课

王兆平局长深入创新部听课

教师们在创新部教室听课学习

四、校长推门听课为教学“把脉”

开学以来，为更好地服务于教学工作，我校班子成员根据学校课程总体安排，坚持不定时间、不定班级、不定年级，不打招呼，坚持开展推门听课活动，把工作聚焦课堂，随时掌握课堂教学情况，以便及时发现问题，采取措施，对症下药，促进教师提升教学技能，提高课程教学质量。

青年教师在授课

校领导推门听课

丰富学科活动  激发学习兴趣

第一学月，先后有两个学科组，围绕学科特色周这一主题，举办了特色鲜明，内容丰富，形式多样的学科特色活动。

语文学科组举办了汉字听写比赛、硬笔书法比赛、古代文化知识竞赛以及名师讲堂活动。这些活动的开展，加深了学生对汉字和汉语文化的理解，提升了学生的语文素养，丰富了校园文化生活，培养了学生对中国传统文化的热情，让学生在竞赛中领略到了传统文化之博大精深。

高一语文组开展“汉字听写书写”竞赛活动

高二语文组开展“书法比赛”活动

高三语文组开展“古文化常识竞赛”活动

王波副校长给一等奖获得者颁奖

鲁玮副校长和工会主席王东学给高一高二年级二等奖获得者颁奖

校长助理创新部主任秦智民给高三年级一等奖获得者颁奖

教务处副主任陈虎珍、史小凌、任玉兴给三等奖获得者颁奖

名师讲堂活动中，马忠诚老师做的《文言文课堂教学》专题讲座，高深精妙且极富感染力。马老师提出的“三语”“四推”“五译”，涵盖了文言文教学之精髓， 点破了文言文翻译之要领，其方法和和经验新颖独到，值得借鉴和学习。

语文组教师在聆听、学习中

为了培养学生的数学学习兴趣和数学核心素养，让学生感知数学的神奇和魅力，数学学科组结合学科自身特点，先后分年级开展了高一、高二数学竞赛，邀请高鱼仓老师做了题为《做一道题值多少钱》的励志报告，分年级让学生观看了《数学大迷思》精彩视频。

高一年级学生数学竞赛现场

高二年级数学竞赛活动现场

高老师运用数学的思维方式，通过计算做一道题值多少钱，告诉同学们：勤奋和努力对于自己的意义，寄语同学们，不要对做题打折，对做题打折，就是对自己的未来和幸福打折。

视频的观看，开阔了学生的视野，激发了同学们学习数学的浓厚情趣。学生们真切地感受到了数学不再是抽象的、冰冷的，而是充满美和温度的。

学科特色周的开展，极大地丰富了学科组活动的形式和内容，创新了教与学的模式，调动了学生学习的积极性和主动参与的意识，增进了学科组之间的交流和学习。

本学期，学校按照“进一步深化课堂教学改革，构建高效课堂”的课改思路，积极开展各项教学活动，通过实施高一年级创新部名师示范课、无锡教师公开课、推门听青年教师的课等教学活动，使教师在听中学，学中思，思中悟，取长补短，构建起自己独特的教学模式，形成了以学生为主体，教师为主导，以学定教、以导促学，快乐高效的课堂教学模式来促使教育教学质量的稳步提升。