时维九月，序属三秋。在这秋的季节里，我校不断求新求变，时时在进步，事事有进展，处处显创新。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校于2019年9月2日至9月6日开展了2019—2020学年度“无锡教师公开课周”教学活动。特邀请无锡第16批支教教师杨俊生、朱浩天、陈海、顾春年、丁永华、吴云鹏六位教师将其课堂向我校全体教师开放，教师703人次听课。五天时间62节课涵盖语文、数学、英语、物理、历史、地理六大学科。本次参加授课的六位教师对教材的重难点把握到位，能关注学生课堂表现和课堂生成的效果，能充分体现学科核心素养的思想和要求。这62节课不仅向我们全方位地展示了无锡教师的教学风采，而且又将最新的无锡教育理念带给我们。

教学思路清晰、注重方法指导的语文教师杨俊生

杨俊生老师教学功底扎实，重视群文阅读。用心教学，真情付出。潜心研究，注重实效。备课充分，讲解详细，分析到位。教学思路清晰，注重方法指导。课堂气氛活跃，学生学习热情高涨，课堂掌声不断，精彩层出不穷。板书字迹工整，书写美观，课堂注重检查落实。课堂教学深受学生的欢迎和认可。

注重情境的创设引入、培养学生解题灵活性与多样性的数学老师朱浩天

朱浩天老师的课堂注重情境的创设引入，导课非常好，教学环节紧凑流畅，由易到难，层次分明，知识梳理清晰，能熟练自如的运用多媒体教学，教学设计好，定位准确，方法好，在课堂教学中能充分展示出一个老教师的扎实功底，课堂教学效果显著，很值得我们各位老师学习。

幽默风趣、语言地道娴熟、课堂生成自然灵动的英语教师陈海

陈海老师的课堂上幽默风趣、语言地道娴熟、课堂生成自然灵动，如一股涓涓溪流流入听者的心田，让人感觉到英语语言的自然、真实、和无穷的魅力，学生听起来轻松，老师听着舒服。

他的阅读课，能利用贴近日常生活的图片和视频，导入话题。题目设置由浅入深，层层递进，引导学生积极思考。任务的设定能始终将阅读理解、知识运用，和高考考点紧密联系，集课上所学、语言知识与熟悉考试技巧于一体。讨论环节，学生积极参与，合作学习，并进行小组展示，精彩不断。最后，陈老师还将情感教育和爱国教育渗透到课堂，并以“我们应该如何保护文化遗产”为话题让学生进行习作训练。充分体现了英语学科核心素养的思想和要求。课后，每一位学生都感到了喜悦与成就感，他们表示对未来英语学习信心满满。

教学风格独树一帜、教学中能实时反映高中物理学科核心素养的物理老师顾春年

顾春年老师教学风格独树一帜，引经据典，题型新颖、丰富多彩，引人入胜。教学方法灵活多样，实验操作干练，教学过程中能够抓住学生心理，切中题目要害，发问及时，课堂响应很好，板书设计优秀。教学中能实时反映高中物理学科核心素养，是一位深受学生好评的好教师。

教学设计思路明晰、站位高、立意深的历史老师丁永华

丁永华老师学养深厚，洞识精微。课堂教学专业术语表达精准、干练。教学设计思路明晰、站位高、立意深。课前通过史料和故事创设情境导入新课，启发学生思考、激发学生学习兴趣。教学中注重知识整合和体系构建、总结提升。关注学生课堂表现和课堂生成的效果。通过探究性问题的设置，层层设问培养学生客观评价历史事件的能力。整节课教学让学生在掌握所学知识技能的同时又培养了学生用历史的思维思考问题和解决问题的能力。

将知识化难为易提高学生读图能力的地理老师吴云鹏

吴云鹏老师年轻、帅气!教学素养好，语言清晰，教学结构层次分明。课前能精心设计教学过程，采用一些视频、实例等导入课程，能吸引学生的兴趣。在课堂教学中表现的轻松、自然，语句流畅。知识过渡自然，突出重点。能通过动画演示、读图分析，将知识化难为易，既能突破难点，又能通过训练、提高学生地理读图能力。既体现了地理教学特色，又反映了高中地理核心素养的时代要求。

刘龙校长深入课堂听课

教师们积极听课学习

此次活动，为我校教师提供了向名师学习的机会，有助于教师的专业化成长，对进一步提升课堂教学质量，增强教师教学水平有着重要的指导意义。我校将以这样的活动为契机，进一步努力提升学校教育教学水平，进一步提高教师专业素质，走内涵发展之路，办人民满意的教育。